Projektwoche „InToleranz – Unserem Miteinander auf der Spur“ in Jena

¶ 1 Leave a comment on Absatz 1 0 Es war das erste Mal, dass das schwedische Teamer-Duo Sven und Björn an der Jenaplan-Schule Jena zu Gast waren. Im Gepäck hatten sie viele Fußballgeschichten und einen besondern Ball.

¶ 2 Leave a comment on Absatz 2 0 FairPlay Unterricht im Klassenraum der „Falken“ in der Jenaplan-Schule Jena. Foto: SoF

¶ 3 Leave a comment on Absatz 3 0 Von Montag bis Donnerstag erarbeiteten Sie mit den Kinder inerhalb der Projektwoche die Ballreisen aus den Jahren 2002, 2006, 2010 und 2014. Die Turnhalle wurde kurzerhand in die „FairPlay-Arena“ verwandelt und im Klassenraum der Stammgruppe „Falken“ wurden fleißig gestaltet und interessiert mitgearbeitet. Begleitet wurde die Schulprojektwoche von einem Medienteam, dass jedes Projekt mit Bild/Ton/Text dokumentierte.

¶ 4 Leave a comment on Absatz 4 0 Am meisten Spaß hat das Barfußspielen mit selbstgebauten Straßenfußbällen gemacht – und auch Coach Björn (aka. Alter Schwede) war von der Projektwoche, den Kindern und der Unterstützung der Lehrer begeistert. Am Ende der Projektwoche durfte sich jedes Kind auf den FairPlay-Ball verewigen.

¶ 5 Leave a comment on Absatz 5 0 Nach so viel kreativen und interaktiven Input hatten die Kinder großen Spaß ein eigens Video als kleines Dankeschön zu erstellen. Chapeau! – wir sind beeindruckt und sagen „Vielen Dank!“ an die Kinder und Lehrer der Jenaplan-Schule Jena.

Schüler erstellen Videobotschaft über die Projektwoche

¶ 6 Leave a comment on Absatz 6 0

FairPlay-Teamer Bjorn erklärt die Spielform „Flaches“

¶ 7 Leave a comment on Absatz 7 0

Facebookseite der Jenaplan-Schule Jena:

¶ 8 Leave a comment on Absatz 8 0 [facebook_embedded_post href=“https://www.facebook.com/prowoJPS/photos/a.1057711907579568.1073741834.800262909991137/1057780104239415/?type=1&theater“]

Fotos der Projektwoche:

¶ 9 Leave a comment on Absatz 9 0 [facebook_embedded_post href=“https://www.facebook.com/Spirit.of.Football.Germany/posts/927636563927331″]

Sie können alle Kommentare zu diesem Eintrag über den Feed RSS 2.0 folgen. Sie können einen Kommentar hinterlassen, oder Trackback von Ihrer Website hierher setzen.